W czwartek 26 sierpnia br. w sali narad Urzędu Gminy Świdnica odbyło się podsumowanie roku szkolnego 2009/2010 w obecności wójta gminy, przewodniczącego Rady Gminy Świdnica,sekretarza i Dyrektora Gminnego Zespołu Oświaty.

Gminne placówki oświatowe w minionym roku szkolnym realizowały III następujące priorytety:
• realizacja programów wychowawczych szkół uwzględniających zajęcia z zasad dobrego wychowania oraz ceremoniału szkolnego,
• działania związane z edukacją patriotyczną oraz w zakresie edukacji samorządowej,
• praca nad doskonaleniem jakości pracy szkół oraz prawą wyników sprawdzianów zewnętrznych w szkołach podstawowych i egzaminów w gimnazjach.

Wszystkie placówki oświatowe wdrożyły programy w zakresie zasad dobrego wychowania i ceremoniału szkolnego poprzez:
• propagowanie zasad savoir – vivre w szkole i środowisku,
• wyrabianie szacunku dla osób dorosłych oraz rówieśników,
• utrzymanie w szkołach jednolitego stroju, zwracanie uwagi na odświętny strój podczas uroczystości szkolnych i środowiskowych,
• organizacja uroczystości szkolnych i środowiskowych oraz świąt narodowych
• z pełnym ceremoniałem - z udziałem pocztów sztandarowych szkół i hymnów,
• wyrabianie szacunku dla symboli szkolnych, właściwej postawy ucznia, nawyku stosowania właściwego stroju na różne okazje,
• opracowanie w szkołach np.: „Regulamin Dobrego Zachowania” i zasady jego egzekwowania, Kodeks Godnego Postępowania oraz „Regulamin zachowania w autobusie szkolnym i miejscach publicznych”,
• propagowanie zasad dobrego zachowania poprzez organizację przedstawień tematycznych, akcji tygodniowych („tydzień grzeczności”, „kultury słowa”, „uprzejmości”, „uśmiechu”),
• zorganizowanie konkursu recytatorskiego „Czarodziejskie słowa”, wybór sympatycznego /-ej kolegi/koleżanki,
• organizację uroczystości szkolnych i klasowych, np.: pasowanie na ucznia/przedszkolaka, Dzień Chłopaka, Święto Edukacji Narodowej, Święto Niepodległości, Święto 3 Maja, wigilie klasowe, dyskoteki szkolne, Dzień Ziemi, Dzień Sportu pod hasłem „ SZKOŁA BEZ PRZEMOCY”,
• organizację imprez środowiskowych – Wieczór Kolęd, Dzień Babci i Dziadka, Święto Rodziny, festyny, dożynki i wielu innych,
• organizację uroczystości nadania nazwy i sztandaru dla Przedszkola Bajkowa Dolinka w Pszennie oraz hymnu Przedszkola,
• udział dzieci i młodzieży w licznych wyjazdach na wycieczki dydaktyczne i turystyczne oraz na spektakle teatralne i kinowe, a także do filharmonii oraz uczestnictwo w wielu innych działaniach.

W zakresie priorytetu II wszystkie placówki oświatowe uczestniczyły w edukacji patriotycznej oraz samorządowej realizowanej m.in. poprzez:

• obchody świąt narodowych, współorganizację uroczystości gminnych i środowiskowych,
• organizację spotkań uczniów z radnymi, sołtysami i mieszkańcami zaangażowanymi w życie Gminy Świdnica,
• udział w Konkursie Wiedzy Samorządowej o Laur Młodego Samorządowca „20 lat wspólnie” w 20 rocznicę pierwszych wyborów samorządowych w Polsce,
• uczestnictwo w Gminnym Konkursie Historycznym,
• udział w konkursie „Arsenał pamięci” zorganizowanym przez Komendę Hufca ZHP w Świdnicy ,
• udział w konkursie literackim „Wspomnienia z nieludzkiej ziemi”, w którym młodzież przeprowadziła wywiady z sybirakami oraz spisała je – prace zostały opublikowane w monografii wydanej przez GOKSiR,
• udział w ogólnopolskim konkursie historycznym „Losy żołnierza i oręża polskiego”,
• udział w obchodach 20 rocznicy mszy pojednania w Krzyżowej,
• uczczenie pamięci ofiar tragedii pod Smoleńskiem,
• przygotowywanie gazetek szkolnych i klasowych o tematyce historycznej i patriotycznej, np. dotyczące Katynia, historycznych rocznic oraz świąt narodowych itp.,
• lekcje wychowawcze o tematyce historyczno – patriotycznej, poznawanie sylwetek sławnych Polaków oraz zabytków polskich oraz ich wartości historycznej i kulturowej, obchody Roku Chopina,
• poznawanie piękna i tradycji naszych miejscowości, regionu, ojczyzny,
• kształtowanie w uczniach postaw obywatelskich przez organizację różnorodnych akcji np. ekologicznych „Tydzień ekologiczny”.

Wszystkie placówki oświatowe doskonaliły swoją pracę oraz dążyły do poprawy wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych:
• opracowano szkolne „Programy poprawy efektów kształcenia”, które są realizowane w toku działań dydaktyczno-wychowawczych oraz na godzinach wynikających z art. 42 KN.
• diagnozowano na bieżąco wiedzę i umiejętności uczniów,
• przeprowadzano testy umiejętności i wiedzy uczniów po każdej klasie i po zakończonym etapie edukacyjnym (rozpoznawano niepowodzenia, opracowywano wnioski do dalszej pracy),
• monitorowano i analizowano efekty kształcenia ze szczególnym uwzględnieniem klasyfikowania i promowania uczniów, jakości pracy z uczniami mającymi opinie PPP,
• organizowano dodatkowe zajęcia o charakterze wyrównawczym oraz współpracowano z rodzicami w celu określenia zakresu wspólnych oddziaływań,
• organizowano pedagogizację rodziców w celu uświadomienia odpowiedzialności rodziców za efekty uczenia się uczniów,
• Rady Pedagogiczne analizowały wyniki próbnych sprawdzianów i egzaminów oraz formułowały wnioski do dalszej pracy,
• prowadzono różne zajęcia pozalekcyjne i wyrównawcze dla uczniów wymagających pomocy w nauce oraz różnorodne koła zainteresowań dla uczniów zdolnych,
• realizację różnych programów edukacyjnych i terapeutycznych szczególnie dla uczniów z dysfunkcjami (np.: projekt „LEPSZA SZKOŁA”, program edukacyjno – terapeutyczny ORTOGRAFFITI, konkurs matematyczny „Mistrz logiki”,
• udział młodzieży gimnazjalnej w tygodniu wolontariatu,
• sukcesy wielu uczniów ze wszystkich szkół w licznych konkursach przedmiotowych i tematycznych (konkursy matematyczne , ortograficzne, poetyckie, recytatorskie np.: Pegazik, literackie np.:„Dzieci bajki piszą” „Wrota do bajki”, historyczne np.: „Na nieludzkiej ziemi”, „Arsenał pamięci”, plastyczne, w zakresie języków obcych np.: „Spacerkiem po Europie”, wiedzy o papieżu Janie Pawle II, twórczości artystycznej, pożarnicze, ekologiczne, zDolny Ślązaczek, zDolny Ślązak Gimnazjalista, wiedzy ekonomicznej „Liderzy Europy”, „Kreatywni w Kasprowiczu”,
• sukcesy uczniów w zawodach i olimpiadach sportowych (mistrzostwo Dolnego Śląska w akrobatyce sportowej, Polish Open - Puchar Polski Taekwondo i innych.

Programy i działania realizowane w roku szkolnym 2009/2010

• Program wyrównywania szans edukacyjnych „Nie masz haka na bystrzaka” realizowany przez SP w Bystrzycy Górnej o wartości 960 tys. zł – realizacja różnorodnych zajęć pozalekcyjnych dla wszystkich uczniów i doposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne,
• „Radosna Szkoła” – rządowy program pomocy – zakup wyposażenia i pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw we wszystkich szkołach podstawowych (o wartości 54 tys. zł),
• „Pracownia przyrodnicza w każdej gminie” – program w trakcie realizacji – pozyskanie wyposażenia dla SP w Lutomi Dolnej
• „Akademia Uczniowska” – 3-letni program matematyczno – przyrodniczy realizowany przez Gimnazjum w Lutomi Dolnej (do programu zakwalifikowały się również Gimnazjum w Pszennie i Witoszowie Dolnym),
• „ Wzbogacanie oferty edukacyjnej na terenach wiejskich i w małych miastach” - program realizowany we współpracy z Dolnośląskim Instytutem Dialogu i Tolerancji - przez cały rok szkolny odbywały się dodatkowe zajęcia z języka angielskiego, wyjazdy na baseny, do teatru i na wycieczki – dla uczniów SP i Gimnazjum w Witoszowie Dolnym oraz Mokrzeszowie,
• „Szkoła bez przemocy” - realizacja programu przez Gimnazjum w Pszennie ma zostać potwierdzona odpowiednim certyfikatem,
• „Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej” – program realizowany w Gimnazjum w Witoszowie Dolnym we współpracy z Fundacją Promyk Słońca - dodatkowe zajęcia, zakupiła dla szkoły komputer, rzutnik multimedialny oraz programy multimedialne do pracy z uczniami z dysfunkcjami,
• „Uczeń na wsi” – program finansowany przez PFRON – pomoc finansowa w kwocie blisko 46 tys. zł dla 28 uczniów niepełnosprawnych z terenu gminy
• SP w Witoszowie Dolnym po raz drugi otrzymała na kolejne trzy lata certyfikat „Szkoły Dbającej o Bezpieczeństwo ” przyznany przez Dolnośląskiego Kuratora Oświaty,
• Gimnazjum w Pszennie uczestniczyło w programie „Szkoła w Krzyżowej” – udział wraz z młodzieżą niemiecką w odsłonięciu „Muru Berlińskiego”,
• Gimnazjum w Pszennie uczestniczyło w programie „Jeden bagaż, wspólna podróż” z udziałem młodzieży z Polski i Niemiec.

Doskonalenie i awans zawodowy nauczycieli
• Dyrektorzy placówek oświatowych uczestniczyli w szkoleniach w zakresie organizacji pracy szkoły, wdrożenia nowej podstawy programowej, nowych przepisów oświatowych, tworzenia nowych przepisów prawa wewnątrzszkolnego oraz unijnych programów edukacyjnych i innych,
• Nauczyciele ze wszystkich placówek uczestniczyli w licznych różnorodnych formach dokształcania i doskonalenia zawodowego – w studiach kierunkowych i podyplomowych , szkoleniach, seminariach, konferencjach, które podnoszą kwalifikacje nauczycieli do nauczania dodatkowych przedmiotów, umożliwiają nauczycielom stosowanie nowych metod pracy z uczniami, rozwijają ich umiejętności i poszerzają wiedzę,
• Nauczyciele uzyskali kolejne stopnie awansu zawodowego ( 1 nauczyciel kontraktowy, 2 nauczycielki mianowane oraz 6 nauczycieli dyplomowanych).

ZADANIA PRIORYTETOWE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH GMINY ŚWIDNICA W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

• Poszukiwać nowych rozwiązań w zakresie poprawy efektów kształcenia uczniów z niedoborami i trudnościami edukacyjnymi,
• Realizować programy edukacyjne i działania podnoszące jakość nauczania i wychowania oraz umożliwiające rozwój zainteresowań i uzdolnień uczniów,
• Kontynuować działania w zakresie edukacji patriotycznej i samorządowej oraz ekologicznej.

Podczas konferencji podsumowującej ubiegły rok szkolny, wójt gminy Świdnica Teresa Mazurek wręczyła Dyrektorowi Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Pszennie Zarządzenie w sprawie powierzenia stanowiska dyrektora na kolejne 5 lat. Pan Tadeusz Szarwaryn jest dyrektorem Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Pszennie od 1 września 2000 roku. Szkoła liczy 12 oddziałów, 241 uczniów. Również akty mianowania z rąk wójta gminy otrzymały Panie Katarzyna Hrynacz (nauczyciel kształcenia zintegrowanego oraz języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Mokrzeszowie) i Anna Kozieł (nauczyciel wychowania fizycznego w Gimnazjum im. Unii Europejskiej w Lutomi Dolnej).